第一篇：如何做好小学毕业班作文的辅导
如何作好小学生作文写法的辅导
仪陇县文星镇小学校李海兵
小学生作文一直以来都是令教师心烦令学生头疼的“老大难”问题。每次作文，学生就只有咬着笔杆冥思苦想的份儿，写出来的内容也是不痛不痒、干瘪无味。而作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段只要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，不写错别字，正确使用学过的标点符号。笔者结合《简妙作文》的理论精髓及自身教学实践谈谈小学阶段作文教学中作文写法的辅导。
一、指导学生审清题意，明确开头的写法。
第一，扣题。就是必须弄清题目要写的对象，然后把题目中的字或词写进第一段开头之中。如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。同时写作时要合理地把题目中的字词写进第一段来，在我们教材中就有非常明显的例子：如第五册课文的《爬天都峰》的开头：暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。第七册课文《颐和园》的开头：北京的颐和园是个美丽的大公园。
第二、定位。一方面是指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容。一般使用概要的总述写法。另一方面，也指写成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶？是褒是贬？表明自己的观点。如果开头的定位〈写作范围〉较 ……此处隐藏15586个字……p>
实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？
⑶ 把下面句子改成用“把”字的句子。
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
陈医生看好了孩子的病。
⑷ 下面句子改成用“被”字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
⑸ 把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
【练一练3】
读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。飞机排成“人”字形，像银燕一样飞过天空。
井冈山是中国革命的摇篮。
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
茉莉花开，香飘万里。
【练一练4】
修改下列病句
贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
老师的教育下，他明确了学态度。
同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
“六一”节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
