期末教学质量分析 优选15篇 由会员“landhonga”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【目录】篇1：期末教学质量分析篇2：期末教学质量分析篇3：期末教学质量分析篇4：期末教学质量分析篇5：期末教学质量分析篇6：期末教学质量分析篇7：期末教学质量分析篇8：期末教学质量分析篇9：期末教学质量分析篇10：期末教学质量分析篇11：期末教学质量分析篇12：期末教学质量分析篇13：期末教学质量分析篇14：期末教学质量分析篇15：期末教学质量分析【正文】篇1：期末教学质量分析一、数据统计
1、一年级、二年级，无论是从平均分还是从优秀率方面都在后面，二年级数学及格率处于中游。从数据分析来看，一二年级和前几名比较还存在很大差距，平均分相差最多18分，及格率相差最多20个百分点。一二年级我们不止要保证及格率还应当保证优秀率。对于学差生的培养和提升是我们一二年级教师应面临的一个重要问题。
二、数据分析
2、三年级较好，数据显示我们的各项统计都处于中游，和前几名的优秀年级比较我们的平均分差距不大也就在5分左右，语文数学的及格率存在很大差距，英语及格率很好100%。这就要求我们三年级教师把好及格率这一关。
3、四年级：语文成绩统计不好，各项都比较靠后。数学英语处于中下游。语文数学平均分和前几名比较相差在12分左右，英语相差在5分左右。四年级也主要体此刻平均分和及格率的差距上尤其是及格率相差很多。
4、五、六年级从各项数据 ……此处隐藏40003个字……的基础作用，又要注重改革教法。课堂上必须要有生动活泼、行之有效的教学活动。
3、培养阅读本事，在讲解阅读题时，着力帮忙学生分析语言材料，而不是核对答案。
4、规范要求、强化技巧也是提高教学质量的有效途径之一。所以，教师传授知识要过细全面，要求学生要从严，并对学生的作答技能进行规范化训练。
1、努力更新语言教学观念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种本事的培养。
2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践本事。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学资料，并给结合自我生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又趣味。
3、狠抓基础，培养本事。在平时的教学中，要提高学生的各种本事，必须在扎实和活用上下功夫，所以在听、说的基础上，注意抓好学生的写训练，要求学生在校与教师及同学用英语打招呼。
4、适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学中，不仅仅要让学生学好书本知识，还应注意学生学习方法的指导。
总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种本事是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、只要用心你的付出就会获得收获，相信在大家的努力下，孩子们的英语水平会越来越好。
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