第一篇：学习心得 加强自主创新
学习心得 加强自主创新,建设创新型城市
党的十六届五中全会提出，要把提高自主创新能力作为调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节。一月九日召开的全国科技大会，又是一次加强自主创新，建设创新型国家的动员大会。 胡锦涛同志前不久在河南、江西、湖北调研时反复强调，自主创新能力是国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键。当今世界，科学技术已成为经济社会发展的决定性力量，加快科技进步，关键在于自主创新。改革开放以来，我国科技事业，尤其是高新技术产业发展很快，对国民经济持续增长做出了重大贡献。但我们也看到，一些地方和部门重引进、轻消化、轻创新，造成对国外技术的持续依赖，例如信息产业，由于核心技术掌握在跨国公司手中，导致大部分产品和服务的高额利润被跨国公司赚取。日本和韩国当年引进国外技术时，用于消化、吸收、创新的资金为引进资金的5倍和8倍；而我国仅为7，致使自主创新能力得不到提升。这种状况如不尽快改变，我国在国际产业分工中将被长期定位在低技术、低附加值的层次。国际上把那些将科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势的国家称之为创新型国家。无论从科学技术发展的规律，从科技和经济发展的关系，还是我国的现实状况来看，国家在这个时候作出建设创新型国家的重大战略选择是非常及时的。我们要认识提高自主创新能力的重要性和紧迫性，通过提高自主创新能力，为保持经济较快发展提供重要支撑，为提高我国国际竞争力和抗风险能力提供重要支撑。 建设创新型国家，需要有一大批创新型 ……此处隐藏9241个字……践后，提纲逐步精简，最终让学生丢掉“导学提纲”的拐杖，走上自学的道路。
二.鼓励学生独立思考，大胆发表自己的见解。吕叔湘先生曾说过：“上课的时候就应该以学生的活动为主，教师的活动应该压缩到最低的限度。”调动学生的参与意识，让他们发表自己的意见，；为学生提供参与机会，让一切教学活动都围绕学生如何去学。
三.小组讨论展示，培养学生合作能力：
1.提出要求
在开始小组讨论的初期，要提出要求：一能把自己思考后的想法清楚、明白的用语言表达出来；二是要认真倾听别人的发言；三是能听出与别人发言的意思，学会质疑；四是学会更正、补充，能在别人
发言的基础上进行修改完善；五是学会求同存异，以开放的心态进行学习。要求是促进学生学会讨论。
2.鼓励合作
在开展讨论学习初期，有的小组可能缺乏默契，小组成员之间不能相互配合，出现冷场的局面。有时也可能会出现谁也说服不了谁的局面。教师应当分析具体原因，或鼓励学生大胆表达，或指导合作技巧，鼓励学生学会合作。
3．学会倾听
首先，全部都在小组讨论时，提醒学生要小声说话，一个组只能有一个人发言，组与组之间不要相互影响。有些实验表明，课堂中最好的状态是教师难以从各组的讨论中听出某个人的声音。
其次，培养学生善于倾听别人意见的习惯。在交流时，每个人都要认真听别人的发言。让学生逐步明确认真听取别人意见，既是对别人的尊重，又能从别人的意见中受到启发、提高认识。
坚持让学生自主学习，哪怕学生的自得自悟的能力还不够全面、深刻，但对提高其解决问题的能力是有着不可估量的意义。
张维一中
张新悦
